Postingan

PERKEMBANGAN BAHASA PADA ANAK USIA 1-9 TAHUN

Nama : Tati Karyati NIM : A1D117038 Ruang : R001 Semester : 5 Email : tatikaryati864@gmail.com GESTUR DAN BAHASA TERHADAP ANAK USIA 1-9 TAHUN PENGANTAR Bahasa merupakan sarana komunikasi utama dalam kehidupan manusia didunia ini baik dalam bentuk lisan, tulisan, maupun beberapa simbol. Pada hakikatnya manusia dilahirkan telah dibekali berbagai potensi. Salah satunya adalah bahasa. Menurut Jamaris (2013,113) sangatlah penting untuk mengembangkan kemampuan komunikasi dan bahasanya. Menurut Chomsky (2000:45) menggambarkan perkembangan bahasa anak itu melalui tahap-tahap tertentu yang pada akhirnya sampai pada tahap sempurna. Pada umumnya, keadaan awal bahasa anak berisi penyederhanaan tuturan orang dewasa yang berupa penyingkatan maupun penyesuain fonologis sesuia dengan perkembangan kemampuan artikulatoris pada anak. PEMBAHASAN Nama anak : Misbaahul Khoiri Usia : 7 tahun 8 bulan Tempat : rumah Misbaahul Khoiri Waktu : 30 menit. Pada saat pengamatan berlangsung, Aul s...
Posting Komentar
Baca selengkapnya

Gangguan Berbahasa Latah

GANGGUAN LATAH TATI KARYATI (A1D117038) tatikaryati864@gmail.com kata kunci : latah, gangguan latah I.  Pendahuluan Komunikasi verbal merupakan suatu aspek penting dalam berinteraksi sebagai makhluk sosial. Komunikasi diperlukan untuk menyampaikan pendapat, pikiran, ide dan gagasan. Namun, apabila komunikasi tersebut mengalami gangguan berkomunikasi. Maka, akan terhambatnya komunikasi tersebut. Seperti, tidak tersampaikannya pendapat, pikiran, ide maupun gagasan secara maksimal. Bahkan, dapat menimbulkan kesalahpahaman dalam mengartikan. Salah satu gangguan komunikasi yang sering dijumpai adalah latah. Dimana latah merupakan suatu ekspresi terkejut akibat adanya suatu gerakan secara tiba-tiba dan diikuti dengan meniru gerakan (Echophraxia) dan kata-kata (Echolalia) orang lain secara spontan dan berulang-ulang diluar kendai diri. Fenmena latah masih menjadi topik pembicaraan diberbagai bidang ilmu bahasa, psikoohi dan kedokteran. Chaer (2009:152:23) mengatakan bahwa ganggu...
Posting Komentar
Baca selengkapnya

( Materi 1 : Keterampilan Menyimak ) Hakikat Keterampilan Berbahasa

HAKIKAT KETERAMPILAN BERBAHASA A. Pengertian dan Manfaat Keteranpilan Berbahasa             Berbahasa merupakan alat komunikasi untuk menyampaikan gagasan, pesan dan informasi yang dapat disampaikan melalui lisan dan tulisan. Keterampilan merupakan kemampuan dan kecekatan. Jadi, keterampilan berbahasa adalah kemampuan dan kecekatan menggunakan bahasa yang meliputi berbicara, membaca, dan menyimak. Keterampilan berbahasa dapat dikelompokkan ke dalam dua kategori, yaitu aspek reseptif yang bersifat penerimaan atau penyerapan, seperti kegiatan menyimak dan membaca. Sementara aspek produktif bersifat pengeluaran atau pemproduksian, baik lisan maupun tertulis, kegiatan berbicara dan menulis.             Seseorang dikatakan memiliki keterampilan berbicara apabila terampil memilih bunyi-bunyi bahasa secara tepat serta memformulasikannya secara tepat.   Seseorang dikat...
Posting Komentar
Baca selengkapnya

( Materi 3 : Keteranpilan Menyimak ) Strategi Pembelajaran Menyimak

Strategi Pembelajaran Menyimak             Keterampilan menyimak merupakan salah satu keterampilan berbahasa yang utama. Menurut beberapa pendapat mengatakan bahwa menyimak sebagai suatu proses bahasa yang dimaknai kedalam pikiran. Dengan kata lain mendengarkan atau menyimak adalah suatu jenis mendengarkan atau menyimak adalah suatu jenis mendengarkan dan menyimak yang meminta upaya kesadaran mental. (Iskandarwassid : hal.235). Strategi menyimak merupakan suatu seni merancang kegiatan proses pembelajaran. Strategi pembelajaran bahasa adalah tindakan pengajaran melaksanakan rencana mengajar bahasa. Tujuan pembelajaran menyimak yaitu persepsi dan reseptif. Pemahaman pengetahuan tentang kaidah-kaidah kebahasaan : 1.       Menyimak umum 2.       Menyimak secara kritis v   Strategi pembelajaran menyimak 1.       Menyimak dalam pengajaran...
Posting Komentar
Baca selengkapnya

(Materi 2 : Keterampilan Menyimak ) Keterampilan Berbahasa Menyimak

Keterampilan Berbahasa Menyimak A. Konsep Menyimak             Menyimak didefinisikan sebagai suatu proses, yaitu mendengarkan lambang-lambang lisan dengan penuh perhatian, pemahaman apresiasi, serta interpretasi untuk memperoleh informasi, menangkap isi atau pesan serta memahami makna komunikasi (Tarigan : 1987).             1. peran Menyimak             Dalam kehidupan sehari-hari menyimak berperan sebagai penambah informasi atau pengetahuan yang didapat dan dimanfaat kita dalam kehidupan. Dalam pembelajaran berperan sebagai dasar belajar bahasa, penunjang keterampilan berbicara, membaca, dan menulis, pelancar komunikasi lisan dan enambah informasi atau pengetahuan.             2. Kaitan menyimak dengan Keterampialn Berbahasa Lain a) Menyimak dan Berbic...
Posting Komentar
Baca selengkapnya